L'approvisionnement en eau, l'assainissement et les structures sanitaires dans les écoles de Catarman et de Laoang sont insuffisants. Ces mauvaises conditions entraînent la diarrhée et ont un impact négatif sur la fréquentation scolaire des enfants. Les écoles servent de centres d'évacuation en cas de catastrophe naturelle. L'infrastructure WASH est alors surchargée et le risque de transmission de maladies est accru.

La législation philippine prévoit des installations sans obstacle pour les personnes handicapées et les autres groupes vulnérables, mais ces réglementations ne sont pas appliquées, ce qui rend l'accès à l'eau et aux installations sanitaires difficile pour ces groupes.

Dans les communautés, la gestion et l'élimination des déchets constituent un problème majeur ayant un impact sur l'environnement. Bien que les installations de collecte et de recyclage des déchets soient exigées par la loi et ancrées dans les responsabilités des autorités locales, dans la pratique, elles ne sont pas mises en œuvre du tout ou ne le sont que de manière insuffisante. Cette situation est particulièrement délicate pour les personnes handicapées et autres groupes vulnérables, dont les besoins particuliers ne sont pas pris en compte dans la planification du développement communautaire. 

Le projet vise à améliorer la résilience de 13 municipalités de Catarman et de Laoang face à de futures catastrophes naturelles en :

• améliorant les installations d'eau et d'assainissement et la situation en matière d'hygiène dans les écoles de 13 municipalités des municipalités de Catarman et de Laoang, au Samar du Nord.
• assurant l'accès des collectivités à des centres d'évacuation sûrs et accessibles en cas de catastrophe naturelle.
•  renforçant les services d'eau, d'assainissement et d'hygiène dans les communautés, par une planification inclusive du développement communautaire et une sensibilisation participative. 

• Formation des communautés et des autorités locales à l'application de la législation en matière d'accessibilité, d'inclusion et de développement communautaire inclusif.
• Formation et conseil des communautés et des autorités locales en matière d'intégration des besoins en matière d'eau, d'assainissement et d'hygiène et d'inclusion dans les plans annuels de développement communautaire.
• Conseil aux personnes handicapées sur la façon de faire une demande de services publics et de mise en réseau au niveau communautaire et avec d'autres parties prenantes dans la région.
• Construction d'installations d'approvisionnement en eau et d'assainissement sans obstacle dans 13 écoles. 
• Formation des écoles à la gestion des écoles en tant que centres d'évacuation.
• Fondation et formation de clubs d'éducateurs communautaires WASH dans les écoles.
• Mesures de sensibilisation à l'hygiène dans les écoles et les communautés, ainsi que campagnes de collecte des déchets.
• Formation des communautés, des autorités et des écoles à la gestion des déchets.
• Appui aux communautés, aux écoles et aux autorités pour améliorer la gestion locale des déchets.
• Promotion de petits projets dans le domaine de l'AEPHA dans les municipalités.